基于微信平台的翻转课堂教学模式探析——以高职《会计电算化实训》课程为例

作者：周方良

来源：教育现代化, 2019, 6(42): 210-212.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.42.071

• 微信公众平台
• 翻转课堂
• 教学模式

微信不仅能为人们提供便捷的交流途径,而且能够使用户能及时获取相关信息。本文结合高职院校学生的特点,尝试将微信平台与翻转课堂教学模式相结合开展教学,并以《会计电算化实训》课程教学为例,介绍教学实施的步骤、、内容以及教学效果等。

• 单位
  湖南工程职业技术学院