研读课程标准、重识教材价值——参加初中历史学科“研课标、说教材”全县竞赛活动感悟

作者：雍小荣; 汪照洋

来源：课程教育研究, 2019, (45): 34-35.

• 研课标
• 说教材
• 课程标准
• 教材价值
• 感悟

全国基础教育课程改革已推行多年,新课标、新教材的实施,给我们的教育带来了新的活力和生机,但我县部分教师仍对新课标、新教材的缺乏系统性把控,在教学过程中,不能准确掌握教学目标,充分挖掘教材,致使教学理念守旧,教学方式呆滞,教学效率低下。针对这种现状,我县教研室要求全县中小学开展"研课标、说教材"活动,我校以教研组为单位全员参与,2018年4月我参加了全县决赛,取得优异成绩,达到了"以赛促教,以教促学"的目的,这次活动对我感悟颇深。