基于河北省唐山市某区2018届高中毕业生的统计数据并结合当地教育发展状况,研究团队展开深入调查、分析与研究。本文以本次项目研究为着力点,深入探讨父母对子女的教育理念在高考阶段对学生的学业以及心理的影响。