“先学后教，以学定教”教学模式探究

作者：刘丽华

来源：中学生数理化(初二版), 2020, (08): 20-21.

• 先学后教
• 以学定教

传统的教学模式过分强调知识的传授,以知识的灌输为主。随着"互联网+"以及各种科学技术的快速发展,课堂教学改革也迎来了新的机遇。从"先教后学"向"先学后教,以学定教"变革,可以让学生成为真正的课堂"主体",真正地掌握学习的"主动权",在实践层面得以自主发展。