摘要

<正>实验是培养小学生核心创造力与观察力的有效手段,学生在用眼仔细观察的过程中,用手来实际触摸的状态下,其大脑思维与肢体的协调得到了有效的统一。现阶段广大教育工作者已经逐渐摒弃了之前以教授具体知识为前提的教学策略,而逐渐转向了教育、教学理念的实质,即创新能力与创新思维的培养,小学科学正好具备这一特质。学科内容汇聚了众多严谨而又全面的科学知识,学生在学习和探索的同时,可以了解到许多