混合式教学模式下教师教学质量评价指标体系的设计

作者：薛以胜; 陈焕东; 周玉萍; 宋春晖

来源：电脑知识与技术, 2021, 17(30): 253-255.

DOI：10.14004/j.cnki.ckt.2021.2957

• 混合式教学
• 教学评价
• 教学质量
• 评价指标
• 以评促教

混合式教学的基本特征是线上学习与传统课堂教学相融合,其教学评价指标要围绕着实现教学目标而制定,同时兼顾关键的教学要素和教学环节。通过教学目标、教学内容、学习资源、线上教学、课堂教学、教学效果这六个维度构建了混合式教学评价指标体系,旨在促进教师混合式教学过程的持续改进,实现"以评促教"的评价宗旨。

• 单位
  海南师范大学