2012年教育部颁发的高职专业教学标准为高职英语教学在职业、行业、专业领域方面提出了新要求,为了顺应这些要求,本文提出了以"基础英语 职业英语 行业英语 专业英语"代替传统传统的"基础英语 专业英语"的"新模式"教学思路,并结合笔者所在武汉船舶职业技术学院生源现状从教学目标、教学模式、教学方法、教学评估和考核等发面展开讨论。
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