科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
随着我国高考内容改革的持续推进,对学生核心素养的培养有了越来越高的要求,要求学生通过学科的学习,不仅要具备良好的理论知识能力,也要获得一定的学科综合素养。对高中数学教学而言,这既是挑战,也是压力,广大高中数学教师必须对原有的教学方式进行调整,对学生进行更有策略性的教学引导,不仅要关注学生学习的数学成绩,也要关注学生的数学学习能力和逻辑思维培养。文章对高考内容改革背景下高中数学教学对策进行分析,通过讨论高考内容改革背景下高中数学教学理念标准以及新的原则,提出有针对性的对策,希望能够给广大高中数学教师提供一些借鉴,共同提高高中数学教学质量。
