摘要

统编小学语文低年级教材中有大量的儿歌。教学儿歌,可以让学生在诵读中感知音韵,在分析字句中品读语言,在想象中体味意境,在仿写中创编新作,使其真正走进儿歌,品出儿歌的韵味。

  • 单位
    南京市琅琊路小学