分层教学一般指的是在接受教育的时候,因每个学生接受能力的不同而采取不同的教育模式。教师可针对所任教的初三学生的英语实际,把全班分成A、B、C、D四层,帮其确立各自的目标,在备课、上课、作业布置、辅导、考查、评价等方面均采取分层分类的形式,以达到缩小两极分化、提高全体学生素质的教育目的,并进一步指出教学中应注意的相关问题,以便让优等生学得更好,中等生更自信,学困生更有兴趣。
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