职业教育要培养高素质技术技能型人才,其中职业技能大赛便是良好的导向。如何更好地发挥职业技能大赛对教学的引领作用,有效提高教学质量,需要我们在教学过程中认真思考和探索。故本文中分析职业技能大赛模式,引用到课程改革中,以《矿井通风》课程为例,重构课程内容,设计教学方案,构建课程考核体系,对各类专业课程教学有着理论指导和借鉴意义。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
