新课程改革以来，地理课堂教学强调要紧密联系学生的生活实际和社会实际，创设问题情境，引导学生关注身边的地理事物、地理现象和地理问题，培养学生的地理核心素养。以课程标准要求及乡土地理课程资源为依据，选择“淮河在区域发展中的作用”作为教学主题，围绕“淮河人家话淮河”教学主线，重组教学内容，创设教学情境，师生互动探究河流在区域发展中的作用。该教学案例拓宽了乡土地理课程资源的开发利用途径。
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