基于变易理论的生物学概念教学——以“自然选择与适应的形成”为例

作者：程志全

来源：中学生物学, 2023, 39(03): 22-24.

• 变易理论
• 概念教学
• 自然选择
• 适应

以“自然选择与适应的形成”一节为例，阐明在教学中如何基于变易理论聚焦概念、确定属性、创设变易和迁移应用，促进学生生物学概念的意义建构。

• 单位
  杭州师范大学