第二语言习得理论与课堂教学

作者：康宁

来源：校园英语, 2019, (31): 133.

• 第二语言习得理论
• Krashen
• 课堂教学

第二语言习得是研究语言习得环境,习得过程和习得规律的科学。美国语言学家Krashen提出了第二语言习得的五个理论假设,它为外语教学提供了可借鉴的理论基础和启发,教师在教学实践中,应进一步利用这些理论更好地为外语课堂教学服务,并引导学生独立学习。