声韵相和 境随意现——我国美声唱法实践与教学中的语言问题(之二)

作者：代凌

来源：音乐探索, 2019, (03): 110-115.

DOI：10.15929/j.cnki.1004-2172.2019.03.015

• 美声唱法
• 语言性认知
• 唱词分析

文章以"我国美声唱法实践与教学中的语言问题"系列研究(之一)为基础,详细阐述了美声唱法中"语言性认知"的两个部分——外语习得与汉语实践,并指出存在于两种语言认知中的"言说"到"歌唱"的主体实践转换路径。最后,讨论了国际音标在美声唱法"语言性认知"中的重要作用。

• 单位
  四川音乐学院