健康教育临床护理路径应用于糖尿病临床护理中的效果

作者：蒋维丽

来源：实用临床护理学电子杂志, 2018, 3(37): 181-182.

• 糖尿病
• 临床护理路径
• 健康教育

目的探究在糖尿病临床护理中运用健康教育临床护理路径的效果。方法选取我院收治的糖尿病患者66例,并将其随机分为观察组与对照组,对照组33例,给予常规护理方式;观察组33例,在对照组的基础上给予健康教育临床护理路径。观察两组护理效果。结果观察组患者对糖尿病知识掌握情况明显优于对照组,且P<0.05,两组数据差异具有统计学意义。结论在糖尿病临床护理中运用健康教育临床护理路径可有效增强患者对糖尿病知识的知晓程度,应在临床中大力推广。