以“尺规作图”深化数学理解——“三角形的三边关系”的教学实践与思考

作者：倪森鹤

来源：小学教学参考, 2023, (26): 6-10.

• 尺规作图
• 三角形
• 三边关系

在小学数学的“图形与几何”领域，“三角形的三边关系”的教学难点在于学生难以通过实际操作来理解知识点，在学习过程中往往会产生许多疑惑。为了解决学生面临的困难，教师充分利用“尺规作图”来帮助学生探究和验证，使他们更深入地理解三角形三边关系的本质，并让几何直观能力得以发展。