在现代初中道德与法治课堂教学的当下,初中阶段对于学生来说是至关重要的,不仅是学生性格和学习习惯养成的关键时期,还是他们人生观和价值观形成的重要阶段,因此教师在进行课堂教学时,要坚持做到创设问题情境,引入课程;增加课堂讨论,增加生生互动;以学生为中心,创设师生互动的学习氛围;引入实际案例,加深学生对知识的理解。以此来减少叛逆期对学生带来的影响,丰富他们的初中生活。
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