“四元融合”和“四维协同”——“汉语+”人才培养模式中的课程体系和实践体系的建构

作者：刘家思

来源：石家庄职业技术学院学报, 2020, 32(03): 38-42.

• 教学改革
• 人才培养模式
• “汉语+”
• 课程和实践体系

围绕"汉语+"人才培养模式构建以汉语和中华文化课程板块为主体,以外语和跨文化交际课程板块和教育教学课程板块为支撑,以实践课程为推手的"四元融合"课程体系,以及课内与课外、校内与校外、国内与国外、线上与线下协同的"四维协同"实践训练体系,培养了学生在语言交流、汉语教学、文化传播和跨文化交际等方面的技能,提高了学生的跨文化交际能力、中华文化国际传播能力与汉语教学推广能力。

• 单位
  浙江越秀外国语学院