在微课程中培养幼儿探究能力的实践研究

作者：计婷婷

来源：小学科学(教师版), 2020, (11): 288.

<正>本文中微课程的"微"主要是指"教育对象范围"及"教育内容"的缩小。"好玩的泡泡"这一微课程就是以小5班幼儿为对象开展的一系列探索活动。活动来源于游戏区中我投放了用铁丝自制的吹泡泡工具和泡泡水,幼儿在用这两种材料吹泡泡的过程中,谈论起自己家里也有好玩的泡泡器。于是,我与幼儿一同收集了各种不同的吹泡泡器。