启发式教学在高中地理课堂教学中的运用

作者：安来军

来源：试题与研究, 2021, (25): 49-50.

• 高中地理
• 启发式
• 教学应用

地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境关系的学科,具有综合性、区域性、人文性等特点,学习的难度比较大,知识逻辑性、抽象性比较强,一直是高中生学习的难点。启发式教学强调以学生为主的理念,注重教学方法和模式的创新,在高中地理学科中的应用符合素质教育改革的基本要求,对学生地理学习产生了积极的作用,因此本文重点讨论启发式教学在高中地理课堂教学中的运用策略,为进一步提升高中地理教学质量积累必要经验。