舞蹈由于不能够用文字或图画记录的特殊性,因此长久以来,舞蹈的教学方式主要是"身授"。"身授"指的是示范和模仿,但对于动作、心智尚未发展成熟的儿童来讲,单一的"身授"是远远不够的,需要"口传"的辅助。"口传"指的是教师对舞蹈的语言性描述,儿童的模仿能力尚弱,因此教师的语言在提高舞蹈教学效率中作用不可小觑的。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
