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摘要
立德树人成效是检验高校一切工作的根本标准，高校课堂是落实立德树人的主渠道和主阵地，而高校教师是落实立德树人根本任务的责任主体和实施主体，这是对高校教师新的更高的要求。育人能力是教师教育教学能力的核心，全面提升课程思政背景下应用型高校教师育人能力，是应用型高校落实立德树人的关键保障。本文从应用型高校专业课教师课程思政育人使命、育人能力影响因素及提升策略等方面进行深入探讨，以期助力全面提升高校教师课程思政育人能力，从而提高应用型人才培养质量，实现立德树人根本任务。
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单位呼伦贝尔学院
