微课是信息技术广泛应用的新型产物,与传统教学相比,微课教学在学生中还是比较受欢迎的,对于传统的课堂教学来说造成了一定的冲击,同时也带来了一定的改革机遇。由于部分学生的数学基础较为薄弱,在应用传统教学模式时学生获得的进步效果不明显,可以在数学教学中引入微课教学,能够提高学生的学习积极性,从而提高数学教学效率。因此,文章主要针对微课教学技术支持下的数学教学反思展开探讨。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
