“微视频导学”在小学高年级数学教学中的应用

作者：阳国芳

来源：试题与研究, 2020, (07): 100.

• 小学数学
• 自主学习
• 创设情境
• 自身化发展

随着新课程改革在全国进行试点教学并全面普及,教育领域加强了对学生自主学习能力的培养,为了更好地培养学生个人综合学习素质,"微视频导学"应运而生,并在小学高年级中得到广泛使用。本文旨在提出小学高年级数学教学中"微视频导学"的具体教学措施,了解互联网学习对于小学生学习效率的具体影响,以望可以促进互联网教学的发展和普及。