小学社会实践中职业体验类活动实施路径思考

作者：王辉

来源：求学, 2020, (19): 69-70.

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• 社会实践
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• 意义
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随着经济的发展与时代的进步,国家对人才的需求也越来越趋向于综合型、应用型人才,因此,学生核心素养的培养成为教育界关注的焦点。小学职业体验类活动能够让学生了解各种职业,丰富个人体验,是提升核心素养的有效途径。文章从三个层面探讨了有效的实施路径。