高三学生考试焦虑一例

作者：麦贝吉

来源：校园心理, 2019, 17(03): 242-243.

DOI：10.19521/j.cnki.1673-1662.2019.03.028

• 考试焦虑
• 高三学生
• 症状自评量表
• 会谈法
• SCL
• 焦虑因子

<正>本案是1例因考试引发的焦虑情绪的辅导案例报告。来访者是1名高三年级学生,因考试压力过大出现紧张不安、反复检查、入睡困难等症状。辅导员采用认知疗法、表象训练法,经过5次心理辅导,来访者症状自评量表(SCL)-90的焦虑因子降为1.9分,SAS的焦虑标准分降为45分,情绪稳定,恢复正常和谐的学习和生活,取得了较好的辅导效果。

• 单位
  北京师范大学