谈谈一年级朗读指导的几点体会

作者：王燕婷

来源：现代教学, 2021, (09): 42-43.

• 统编教材
• 低年级
• 朗读指导

在低年级课堂教学中,教师应充分利用教材,指导学生朗读,这对学生理解语言文字,掌握规范的语言大有益处。课堂中,通过各种形式的朗读,学生可以有效地识字词、读美文、获积累。