<正>众所周知，在教学比武、教师招聘等考核中，片段教学经常被当作重要考查项目。那么，如何设计好片段教学?片段教学中应注意什么?下面以一节12分钟的“等腰三角形”片段教学为例谈谈笔者的感受。教学实录（一）新课引入1.出示一张等腰三角形纸片。师：同学们，这看上去像什么三角形?生：等腰三角形。师：我们小学时就学习过等腰三角形，什么叫等腰三角形呢?
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