<正>一、学校教育科研现状"科研兴师、科研兴教、科研兴校。"教育科研在学校的重要地位不言而喻。而事实上,一些中小学常常把教育科研挂在嘴上,喊在口头,没有真正"落地生根",没有让教育科研发挥应有的作用。常见有以下现状:(一)现状一:一味追求层级高的立项课题研究有的学校一味追求高层级的立项课题研究,呈现出"表面光鲜,内里无货"的现象。因为层级高的立项课题研究,如国家级、省市级课题,能快速提升学校品质及声誉,为教师在评
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