让表达在思考中深刻 让内化在表达中加速

作者：唐沈林

来源：小学生(中旬刊), 2021, (11): 85.

<正>《义务教育数学课程标准(2011年版)》中指出:积极思考、主动交流、动手操作等都是新时代学习数学的重要方式。作为小学数学教师,要充分利用各种有利因素,积极地创造思考和表达的机会,让学生在展示思维过程之中,促进学生、师生之间的沟通融合,有利于让数学思维在表达中深刻,有助于加速数学的内化过程,从而促进数学素养的发展。笔者在平时的教学实践中,着重从以下几方面入手,让表达在思考中深刻,让内化在表达中加速。