拓展32学时《电工与电子技术》课堂教学的探索与实践

作者：曹灿云

来源：科技视界, 2018, (27): 169-170.

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2018.27.076

• 电工与电子技术
• 理论教学
• 实验教学
• 微课

本文分析了本校非电类专业《电工与电子技术》课程的现状及问题,学时少,内容多,结合实验课及微课,针对性的对本门课程进行课堂教学改革。利用实验课时,有效拓展理论课课时;利用微课,加强课堂知识的补充。

• 单位
  广东石油化工学院