大学生工作记忆广度训练迁移效应的行为学与影像学研究

作者：宋杰; 赵琬; 张秋梅; 李君^*

来源：中华行为医学与脑科学杂志, 2020, 29(10): 909-914.

• 工作记忆训练
• 工作记忆广度
• n-back
• fMRI
• 纹状体
• 迁移效应

目的探讨工作记忆广度训练对n-back任务的迁移效应及脑机制。方法首先在60例大学生中开展随机对照实验, 训练组(n=30)接受自适应性训练, 对照组(n=30)接受低难度反复练习, 比较两组训练前后2-back任务的差异。接下来在60例接受自适应性训练的大学生中, 根据2-back任务改善中位数分为高迁移组(n=30)和低迁移组(n=30), 比较两组训练前后全脑激活的差异。结果与训练前比较, 训练组训练后2-back任务正确率显著增加(F=21.45, P<0.001), 正确率增加量为(0.15±0.18);对照组训练后正确率增加量为(0.03±0.17), 差异无统计学意义(F=0.99, P=0.327)。与低迁移组比较, 高迁移组训练后右侧纹状体激活显著增加(校正后P=0.028), 纹状体激活变化与2-back任务正确率变化呈显著的正相关关系(R2=0.084;F=5.21, P=0.025)。结论工作记忆广度训练效果可迁移到n-back任务, 纹状体在迁移过程中发挥重要作用。

• 单位
  南京师范大学; 上海市青浦区精神卫生中心; 认知神经科学与学习国家重点实验室; 北京师范大学; 济宁医学院; 公共卫生学院