优化在线学习资源 推动名著阅读教学

作者：刘文婷

来源：语文世界(教师之窗), 2021, (05): 8-9.

<正>疫情之下的在线教学,师生只有通过网络才能进行。学习资源本身的质量和呈现方式直接决定了学生在线学习的体验,也决定了教师在线教学的质量。提升在线教学效果,优化学习资源是一条很好的路径。一、挖掘优质的学习资源内容决定形式,优质的内容是优化名著阅读线上学习资源的第一步。发现并选择优质的内容,需要教师做大量准备工作。首先,教师要熟悉文本内容。比如《朝花夕拾》不能只简单知道十篇文章的内容,还要从整体上把握。从内容看,这十篇文章不是简单地回忆往事和怀念故人,还包含了鲁迅先生对传统文化中关于教育、医学、习俗等多方面的看法。