积极心理学在小学数学课堂教学中的应用

作者：刘继龙

来源：教书育人(学术理论), 2022, (01): 34-35.

• 积极心理学
• 小学数学教学
• 改进策略

在小学数学教学中,小学生的心理品质是影响数学教学效果的重要因素,积极的心理可以有效提升学生学习的兴趣和信心,使学生在学习中获得更好的情感体验和成就感,因此积极心理学理念的应用符合当前小学数学教学发展需求。教师应基于积极心理学理念构建教学环境,制定教学目标,创设教学情境,组织合作学习,设计分层作业,开展多元评价。