<正>培养学生的综合语言应用能力是小学英语教学的"风向标",也是落实英语学科素养教学的基本要求。所谓语用,就是把语言从教材中解放出来,从纸面知识变为实用工具,灵活地用起来,用于日常交际、用于表情达意、用于生产劳动等等。那么,如何成就语用教学?仅凭教师的一张嘴、一本教材、一把粉笔、一份教学课件就够了吗?显然不是。在实际教学中,我们要还语言于生活,还课堂于学生,积极创设真实、有效的语境,在真语境中开展真对话,促进真表达,成就学生
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