浅谈社会热点在病原生物与免疫学基础教学中的应用

作者：张洋

来源：卫生职业教育, 2018, 36(17): 82-83.

• 社会热点
• 病原生物与免疫学基础
• 教学方法

社会热点在病原生物与免疫学基础教学中具有重要地位,应寻找合适的社会热点,与教学知识点有机结合,精心设计社会热点的引入过程,关注全程性,并将德育融入教学,以此激发学生学习兴趣,拓宽学生视野,提高学生素养,增强其社会责任感。本文针对当前社会热点利用率不高,学生整合社会热点与课本知识的能力不强,教师无法利用社会热点对学生进行正面引导现状,提出从教师及学生层面加以改进。