项目式学习在高中生物教学中的实施策略研究

作者：王雅慧

来源：考试周刊, 2021, (79): 136-138.

• 项目式学习
• 高中生物
• 实践研究

项目式学习是一种基于情境、设计和工程项目的交叉教育,融合了多种学科系统,具有兴趣性、创造性、完整性、体验性、真实性、开放性等特点。项目式学习作为一种学科的概念教育方法,能促进学生科学概念的形成,发展学生的核心素养。