探究小学英语课堂中如何有效培养学生读写能力

作者：贺蕴凡

来源：校园英语, 2018, (44): 124.

• 小学英语
• 读写能力
• 课堂教学

受应试教育体制的影响,在传统的小学英语教学中,教师会将大部分的课堂时间花费在理论知识点的讲述上,让学生尽可能多的积累词汇,掌握语法,忽视了读写能力的培养,导致他们在之后生活中面临英语实际场景时,很难灵活运用所学内容,不利于核心竞争力的体现。因此,教师要明确读写教学在小学英语课堂中开展的重要意义,要不断完善课堂模式,保证学生英语综合能力的全面提升。本文结合小学英语教学现状,探究如何有效培养学生读写能力。