地方应用型本科高校风景园林专业人才培养模式探索

作者：温娜; 何玉会; 刘宝昌; 何铮

来源：现代农业科技, 2020, (23): 256-262.

• 应用型高校
• 风景园林专业
• 人才培养模式
• 构建
• 成效

生态文明建设问题在十九大报告中再次从理论和实践研究2个方面被提出,风景园林专业的人才培养在这个新的经济形势和国家发展战略下也面临着新的挑战。本文从风景园林学科的特点、行业发展趋势2个方面概述了风景园林专业人才培养模式构建的背景,阐述了风景园林专业人才培养模式的构建,根据现有的课程和专业特点从"双线条""双导师""双评价"3个层面优化了教学方式,并介绍了教学模式构建后取得的成效,包括学生学习目标更加明确、学习兴趣得到提升、择业方向更加明晰、就业质量和数量显著提升,以期为培养复合型和专业型人才、提高学生的专业技能和市场竞争力提供参考。

• 单位
  长春建筑学院