在社会对国际化人才极大需求和大学英语教学改革双重背景下,以跨文化交际能力构成说和维果茨基社会文化理论为指导,探究非英语专业学生跨文化交际教学模式。在明确能力构成要素的前提下,提出三维互动教学模式,即生生互动、师生互动、生机互动,旨在全方位训练、提高学生的跨文化交际各方面能力,从而培养出合格的跨文化交际人才。
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