<正>一、教学背景“酸”是沪教版九（下）化学“物质的性质与应用”主题中的内容。通过新课的学习，学生对酸的认识经历了从个别到一般的进阶过程。《义务教育化学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）在内容上淡化了酸的概念，强调了酸的性质及应用，明确了素养发展的要求。项目式教学基于情境，围绕真实问题的解决，进行目标整合，关联并重构知识内容，引导学生在经历完整的问题解决过程中建构大概念，
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