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摘要
当前,双创是我国职业教育改革的基本导向。以就业为导向的中职英语教育,不利于学生的职业发展和个人全面发展,课程改革势在必行。在双创导向下,中职英语课程改革要围绕教育目标、教学内容、教学方法、教学效果评估等方面进行系统性变革。教育目标要兼顾学生职业发展中的长短期需要;立足学生个性化需求,教学内容要紧贴专业特点、职业需要和职业发展进行针对性调整;在教学方法上,通过引入现代信息技术、开发第二课堂、采用问题驱动教学和团队教学等方式,激发学生自主学习能力;完善教学评估体系,多角度评估学生英语综合素质能力。
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单位东莞市技师学院
