试论提高农村小学生语文阅读能力的策略

作者：郑凤华

来源：科普童话, 2019, (16): 68.

<正>阅读是小学语文教学的基本环节,也是非常重要的一环,是帮助学生收集信息、发展智力、培养品德、主动认识和适应社会生活,提高语文素养的主要途径。但在农村小学,教学资源相对匮乏,信息资源也比较有限,可供学生进行阅读的资料也就比较少,因此,我们作为一线农村语文教师,就需要意识到自身肩上的责任和使命,能够从多方面着手,尽自己的能力,探索出更多行之有效的策略,以此来提高农村小学生的语文阅读能力。鉴于此,本