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摘要
在新课程改革深入推进的背景下，现代化信息工具成为教育领域的重要教育手段，这也为教师的教学工作提出更高的要求。思维导图作为一种直观有效的思维工具，它能够通过图形或是线条的方式将人类思维过程直观地反映出来。在小学数学教学中应用思维导图，有助于弥补教学知识点抽象的问题；有助于促进学生的思维能力发展。基于此，文章对思维导图在小学高年级数学教学中的应用策略展开分析和研究，阐述出思维导图的应用。对思维导图在数学教学中的价值展开分析，从新课教学、练习课以及复习课的角度分析小学高年级数学教学中思维导图的应用思路，在此基础上提出小学高年级数学教学中思维导图的应用策略，以供参考。
