“绘本中的美”多元融合课程的开发与实践

作者：范志英

来源：基础教育研究, 2020, (04): 36-37.

• 绘本
• 课程整合
• 多元智能

为了培养学生的多元智能,学校依托绘本,开展了"绘本中的美"课程项目研究。低、中、高年级分别以"发现绘本中的美""欣赏绘本中的美""创造绘本中的美"为主题,逐层深入,采用与美术、音乐、数学等学科融合教学的方式,从"美妙的语言""美丽的色彩""奇妙的世界""温暖的心灵"等方面来引导学生欣赏绘本中的美。