职业院校学生信息素养培养模型及策略研究

作者：朱冠华; 王浩; 李盘荣

来源：厦门城市职业学院学报, 2019, 21(04): 36-42.

DOI：10.16417/j.cnki.cn35-1312/g4.2019.04.009

• 职业院校
• 信息素养
• 培养模型
• 支持体系
• 促进策略

职业院校学生信息素养关系到学生的生存和发展,对职业院校学生信息素养培养开展相关研究有利于促进学生综合能力提升,促进培养合格数字化公民育人目标的实现。从信息素养内涵及特点分析出发,概括了目前职业院校学生信息素养培养困境。通过对职业院校学生信息素养教育深入研究,给出了职业院校学生信息素养培养模型。在模型构建基础上,深入剖析信息素养培养支持体系,从学校、教师、学生三个层面提出了信息素养培养的促进策略,职业院校在实施学生信息素养培养工程时,要注重培养支持体系的构建,在各个层面开展相应的信息素养培养策略,进一步提高信息素养培养成效。

• 单位
  无锡市广播电视大学