幼儿园廊道墙面环境创设的现状及对策

作者：张玲

来源：牡丹, 2020, (02): 224-225.

<正>不同环境下能够塑造出不同性格的人。儿童所处的周围环境对他的个性发展有着决定性的作用。幼儿园环境创设也一直作为一种隐性课程存在着。本研究主要针对幼儿园廊道墙面环境创设的现状进行探究,提出相应的解决对策,以更好地促进幼儿的全面发展。在《幼儿园工作规程》中指出:"幼儿园应当将环境作为重要的教育资源,合理利用室内、外环境,创设开放的、多样的区域活动空间。"幼儿园环境主要包括"物质环境"和"精神环境"两大方面,廊道墙面创设作为幼儿园物质环境的重要组成部分,常常容易被忽略。墙壁是会"说话"的,它是作为一种无声的存在和幼儿进行隐性互动。科学、合理的平面设计可以为幼儿园环境营造舒适、和谐的情感氛围,也能够推进幼儿的身心健康发展,丰富幼儿的生活经验,为幼儿的成长注入活力。本文针对幼儿园廊道墙面环境创设的现状,为其提供建议,以更好发挥幼儿园廊道墙面环境创设对幼儿个性发展的作用。

• 单位
  南宁师范大学; 教育科学学院