浅议在户外学习中发展幼儿的亲自然力

作者：樊友燕

来源：好家长, 2018, (45): 42-43.

• 幼儿教育
• 户外学习
• 亲自然力

真实的自然环境蕴含着巨大的教育财富,幼儿阶段对大自然有着本能的亲近和喜爱,具有与自然万物交流、对话的能力和兴趣,正是发展亲自然情感的关键时期。在这个阶段应当加强并维系幼儿与自然的这种天然联系,通过与幼儿共同开展户外学习,帮助幼儿形成对自然的积极情感,学习探究自然的科学方法,养成对自然和生命的正确态度,最终促进幼儿亲自然力的形成。