钢琴演奏教学中视、听、触的协同及作用

作者：柳蔚

来源：戏剧之家, 2020, (33): 75-76.

• 钢琴演奏
• 协同理论
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钢琴演奏的过程是演奏者协调各方力量,综合运用视觉、听觉、触觉系统所呈现出的演奏活动。从这个演奏过程来看,演奏者协同得合理与否会直接影响到整个演出的效果及质量。因此,在钢琴演奏教学中,通过研究视、听、触三者的协同配合,可以促进钢琴演奏的有序发展,提高钢琴演奏水平。